141111, 1113_정읍입암중학교 학습능력향상프로그램 추수지도
2014-11-20
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<정읍입암중학교 학습능력향상프로그램을 추수지도를 마치고>
1. 일 시 : 2014년 11월 11일(화)/13일(목)/ 7,8교시
2. 시 간 : 오후 3시 10분 ~ 4시 50분
3. 장 소 : 정읍입암중학교 과학실
4. 리 더 : 이미현 연구원
5. 참가자 : 정읍입암중학교 1학년 8명
5월 20일(화) ~ 6월10일(화)에 진행되었던 정읍입암중학교 1학년 학습능력향상프로그램은 이후 11월 11일(화)과 11월 13일(목)에 1학년 8명 학생 대상으로 자신의 성격유형을 다시 짚어보고 자기인식을 강화시키는 시간을 가졌습니다. 또한 지난 시간 배웠던 학습전략 부분들을 세부적으로 분석해 보고 시간관리와 함께 기억력 향상법 등을 새롭게 익히고 자신에게 맞는 설계를 해 보는 시간이었습니다.
프로그램에 함께 해준 친구들에게 고마운 마음을 전합니다. 짧은 시간이었지만 유익하고 알찬 시간이었기를 바랍니다. ^^*
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대전고등학교 학생 특강 후기
11월 15일에는 대전고등학교 학생들을 대상으로 학습유형및 진로탐색검사에 대한 특강이 진행되었습니다. 학생들 중 특강을 신청한 2학년과 1,2학년을 대상으로 검사결과 분석을 통해 학생이 검사결과 이면에 가지고 있는 고유한 특성을 살펴보고 알아주고자 하였습니다. 학생들의 고유한 성격을 통해 강점을 알아가고 보완점을 알아볼수 있도록 하였습니다. 또한 진로를 정할때 가질수 있는 적성을 살펴보며 자신의 꿈을 어떻게 구체화 해나가면 좋을지 대안을 찾아 볼 수있도록 강의는 진행되었습니다. 학생들은 자기특성을 객관적으로 알아가는데 관심을 보이며
2024. 11. 19
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충주북여자중학교 학생 특강 후기
11월 12일 한창 단풍이 물들어 있는 충주에 충주북여자중학교 학생들을 대상으로 학습유형검사 특강을 하기 위해 다녀왔습니다. 3학년 학생들을 대상으로 진행된 이번 특강은 학생들의 성격유형을 고려하여 반을 분반하여 학생들의 현재 심리상태와 성격 적 장점, 진로방향, 보완점에 대해 알아가는 시간을 가졌습니다. 특히 고등학교를 정해야 하는 시점에 지금 과정이 결정의시기이기도 하지만 새로운 시작임을 인식할수 있도록 하였습니다, 어떤 고등학교를 정하더라도 이제 자신의 진로에 대해 생각하며 준비하도록 하였고 길러야 점들에 이야기 하며 고등학교
2024. 11. 14
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인월중학교 집단 프로그램 및 부모 특강을 마치고
11월 11일 인월중학교 학생들과의 집단프로그램 및 중고등학교 학생중 신청자 가정 부모특강을 진행 하기 위해 인월에 다녀왔습니다. 지리산 근처에 위치한 작은 학교이지만 오랜인연으로 매년 학생들을 대상으로 한 집단프로그램과 부모 특강을 진행하고 있습니다. 올해는 중학교 2학년학생들 12명과 함께 U&I집단프로그램을 하였습니다. 초등학교부터 익숙한 학생들이기에 낯선 선생님과 프로그램을 한다는게 긴장하는 학생도 있었고 궁금해 하는 학생도 있었습니다. 학생들은 점차 그룹 활동을 하며 서로 잘 안다고 생각했는데 생각지 못한 서로의 모습을 발
2024. 11. 12
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2024. 11. 11
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원주대성고등학교 1학년 학생 특강 후기
11월 4일 원주대성고등학교 1학년 학생들을 대상으로 학습유형검사결과에 대한 특강이 진행되었습니다. 전체 10반인 학생들 중 신청자를 대상으로 진행되었는데 스스로 동기가 있어 신청한 학생, 선생님의 추천을 받은 학생 등 신청한 이유는 다양했습니다. 성격유형별로 분류하여 특강에 참여한 학생들은 성격에 따라 참여하는 반 분위기도 달랐습니다, 호기심이 많고 세상에 대한 의구심과 탐구적인 속성이 강한 학생들의 반은 틈틈히 자신에 대한 질문을 하며 적극적으로 참여하였고 차분하고 주어진역할에 대항 책임감이 강한 학생들 반은 조용하지만 자신과
2024. 11. 08
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순심여자고등학교 학생 특강 후기
11월 6일 순심여자고등학교 학생들을 대상으로 학습유형검사에 대한 특강이 진행되었습니다. 1,2학년 중 신청자를 대상으로 진행된 특강은 수업을 마치고 자율학습시간에 진행된 특강임에도 자발적으로 신청한 학생들이 많았습니다. 이러한 학생들을 위해 검사결과를 토대로 현재 학교 생활에 대한 심리상태를 알아보고 목표를 세워 적극적으로 해나가는 학생들에게는 지지를, 여러가지 이유로 공부에 힘들었을 학생들에게는 척도에서 보이는 요인을 찾아 어떤 마음에서 비롯됬을지 알아차리도록 하고 자기다운 방법으로 바뀔수 있음에 대해 생각해도록 하였습니다. 그
2024. 11. 08
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인하대학교 CTL 학생 특강 후기
11월 4일에는 인하대학교 CTL에서 의뢰하여 학생들 중 희망자를 대상으로 학습유형검사에 대한 특강이 진행되었습니다. 인하대학교는 매년 학생들의 학교생활의 관리를 위해 검사를 실시하고 학습유형 특강을 진행하고 있는데 올해도 자기검사결과를 궁금해하는 학생들의 참여로 특강이 진행되었습니다. 다양한 학과 학생들이 참여하였지만 검사 결과에서 보이는 각자의 고유한 특성을 살펴보며 자신의 성격특징을 잘 알아보고 각 성격특성의 장점을 잘 살려 나가기 위해 대학생활에서 염두하고 채워나가야 하는 부분에 대해 설명하고자 하였습니다. 참여하는 학생들은
2024. 11. 08
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울산 방어진중학교 교사 특강 후기
10월 30일에는 울산에 위치한 방어진중학교 교사 대상으로 특강이 진행되었습니다. 성격유형검사 결과를 토대로 선생님들의 성격특징을 알아보고 교직생활에서 보일 수 있는 강점과 스트레스가 될 수 있는 부분들을 객관화하여 알아보도록 하였습니다. 특강에 참여한 선생님들은 자신의 성격특성에 대해 들으며 자신을 알아주는 것같이 느끼며 공감하였습니다. 선생님들은 자신의 성격과 다른 동료 선생님들의 성격특징과 강점을 들으며 자신과 타인에 대한 이해를 가졌고 궁극적으로는 서로 학교장면에서 업무를 해나가는데 서로 어떤 협조를 할수 있는 지 생각해 볼
2024. 11. 05
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대전보건대학교 학습플러스 학습캠프 프로그램을 마치고
2024년 10월 28일,29일에는 대전보건대학교 학생들을 대상으로 금산에 위치한 현대해상하이비전센터에서 학생들의 학습능력 향상을 위한 집단프로그램이 4회기로 진행되었습니다. 자발적으로 신청한 학생듵과 교수님의 권유로 참여한 학생들 등 프로그램에 모인 이유는 다 달랐지만 사회에 진출하기전 자신에게 맞는 진로를 찾고 거기에 맞는 자격을 갖추어야 하는 필요성에 대해서는 실감하는 모습이었습니다. 이에 양일간 학생들이 현재 당면한 고민들을 자신의 성격적 특성을 인식하고 새로운 시각으로 바라보며 이해하고 해결할수 있는 동기를 갖도록 하였고
2024. 10. 30
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