[180331_3월 학습상담 사례연구회를 마치며]
2018-03-31
조회 5,681
추천 0
댓글 0
[180331_3월 학습상담 사례연구회를 마치며]
1. 일시 : 2018년 3월 30일(금) 18:30~20:00 / 3월 31일(토) 10:00~12:00
2. 참가자 : 김지연(중급), 강주은(중급), 곽종민(중급)
이세연(중급), 남상화(고급), 송선연(중급)
강현미(중급), 박진영(중급), 최금미(고급)
김유정(고급), 김미정(중급), 김혜영(중급) 총12명
3. 진행 : 구상윤(학습상담전문강사)
4. 내용
늘 많은 관심과 격려로 이번 사례연구회에 참석해주신 전문가 선생님께 감사의 말씀 드립니다.
이번 달은 ○○○ 선생님의 수퍼비전 사례로 진행되었습니다.
상담사례를 통해 탐구이상형, 행동탐구이상형,
행동규범이상형, 행동규범탐구형에 대해 공부할 수 있었습니다.
4월 사례연구회는 1차만 실시됩니다.
1차: 20일(금) 18:30~20:00
2차: 지부사정으로 없음
*실제 사례보고서를 이용한 해석을 진행합니다.
상담사례에 대한 이야기들을 나누며 좀 더 깊이 있고 진지한 시간을 가질 수 있었습니다.
참석해주신 선생님들께 감사드리며, 뜻 깊은 만남이 꾸준히 지속될 수 있기를 기대해 봅니다.
*^^*
-
2018동남초 프로그램을 진행하며......
2018년 4월부터 11월까지 격주 화요일 창체시간을 통해 15회기 프로그램을 진행하고 있습니다. 겨울방학프로그램 하면서 학습향상에 의욕이 많은 친구들을 알게 되었습니다. 학생자신의 특성을 활용한 자기주도적인 학습능력향상도모를 위한 학교 측에서 학습향상에 의욕이 높고 잘해보고 싶은 친구들을 위한 학생들에게 이
2018. 11. 08
댓글
0
-
인천북부교육지원청 학부모 연
0 인천북부교육지원청『U&I 학습성격 분석에 따른 학력향상』학부모 연수0 일시: 2018. 7. 5.(목) 09:30~12:300 장소: 북부교육지원청 대회의실(4층) 0 대상: 북부 관내 초·중학교 학부모 150여명 참석 이번 특강에서 학부모님들은 자녀들에 대한 성격유형과 자신의 성격유형을 비교해보며자녀의 행동에 대해 알게되
2018. 09. 12
댓글
0
-
[180625_6월 학습상담 사례연구회를 마치며]
[180625_6월 학습상담 사례연구회를 마치며] 1. 일시 : 2018년 6월 23일(토) 10:00~12:002. 참가자 : 김지연(중급), 김가람(보수), 강주은(중급), 남상화(고급), 박민규(고급), 김훈희(중급) 총6명3. 진행 : 구상윤(학습상담전문강사)4. 내용늘 많은 관심과 격려로 이번 사례연구회에 참석해주신 전문가 선생님께
2018. 06. 25
댓글
0
-
[239차 학습상담전문가 보수교육을 마치고]
[239차 학습상담전문가 보수교육을 마치고] 1. 기 간 : 2018년 6월 16일(토) ~ 17일(일) 오전 10시 ~ 오후 5시 30분 2. 장 소 : 연우심리개발원전주지부3. 참가자 : 12명4. 내 용 학습성격․학습행동․교육유형의 역동적인 해석을 위한 일반이해와 프로파일 해석 등 실제 사례 중심의 강의, 각 성격유형 관련 영상 시청과
2018. 06. 25
댓글
0
-
[180527_5월 학습상담 사례연구회를 마치며]
[180527_5월 학습상담 사례연구회를 마치며] 1. 일시 : 2018년 5월 25일(금) 18:30~20:00 / 5월 26일(토) 10:00~12:002. 참가자 : 김지연(중급), 이세연(중급), 곽종민(중급), 김가람(초급), 남상화(고급), 홍경미(고급), 김미정(중급), 송선영(중급), 박진영(중급), 강현미(중급), 강주은(중급), 최금미(중급), 김유
2018. 05. 27
댓글
0
-
[630차 학습상담전문가 초급교육을 마치고]
[630차 학습상담전문가 초급교육을 마치고] 1. 기 간 : 2018년 5월 19일(토) ~ 20일(일) 오전 10시 ~ 오후 5시 30분 2. 장 소 : 연우심리연구소 전주지부3. 참가자 : 7명4. 내 용 U&I 검사에 대한 이해, 14가지 성격유형 및 학습행동에 대한 이해를 돕는 이틀간의 일정 속에서 각 유형들을 돕기 위한 일상생활, 학습지
2018. 05. 27
댓글
0
-
[180423_4월 학습상담 사례연구회를 마치며]
[180423_4월 학습상담 사례연구회를 마치며] 1. 일시 : 2018년 4월 20일(금) 18:30~20:002. 참가자 : 박진영(중급), 김지연(중급), 김미정(중급), 감주은(중급) 김훈희(중급), 김현경(중급), 송선영(중급), 박민규(고급) 오지영(고급) 총9명3. 진행 : 구상윤(학습상담전문강사)4. 내용늘
2018. 04. 23
댓글
0
-
[625차 학습상담전문가 초급교육을 마치고]
[625차 학습상담전문가 초급교육을 마치고] 1. 기 간 : 2018년 4월 14일(토) ~ 15일(일) 오전 10시 ~ 오후 5시 30분 2. 장 소 : 연우심리연구소 전주지부3. 참가자 : 14명4. 내 용 U&I 검사에 대한 이해, 14가지 성격유형 및 학습행동에 대한 이해를 돕는 이틀간의 일정 속에서 각 유형들을 돕기 위한 일상생활, 학습지도,
2018. 04. 23
댓글
0
-
[180331_3월 학습상담 사례연구회를 마치며]
[180331_3월 학습상담 사례연구회를 마치며] 1. 일시 : 2018년 3월 30일(금) 18:30~20:00 / 3월 31일(토) 10:00~12:002. 참가자 : 김지연(중급), 강주은(중급), 곽종민(중급) 이세연(중급), 남상화(고급), 송선연(중급) 강현미(중급), 박진영(중급), 최금미(고급)
2018. 03. 31
댓글
0
-
[150차 학습상담전문가 중급교육을 마치고]
[150차 학습상담전문가 중급교육을 마치고] 1. 기 간 : 2018년 3월 17일(토) ~ 18일(일) 오전 10시 ~ 오후 5시 30분 2. 장 소 : 연우심리연구소 전주지부3. 참가자 : 5명4. 내 용 풍부한 실제 사례를 통해 학생의 성격적인 특성에 맞는 진로성숙도 및 진로성격, 흥미 척도를 배우며 학습 시 나타날 수 있는 갈등요소를 살
2018. 03. 31
댓글
0
-
산업과학고등학교 진로프로그램을 마치며......
2018. 3.26.(월)~27(화).진로 특강 프로그램을 이틀간 이어서 프로그램을 실시 하였습니다. 따뜻한 봄날씨에 식곤증이 몰려오는 오후 시간이였지만 진로에 대한 관심이 많았습니다. 자신이 관심분야와 진정하고 싶은 일은 무엇인지 진지하게 고민해보는 시간이었습니다. 진로관련 이런 저런 질문과 함께 진지한 모
2018. 03. 28
댓글
0
-
동남초 겨울방학집단프로그램을 마치며.......
2018년 1월 03일~09일 동안 겨울방학 시작과 함께 새해를 맞이하는 첫주부터 프로그램을 진행하였습니다. 추운 겨울이고 1교시부터 시작하는 프로그램이라 우리 친구들이 많이 힘들거라 생각하였는데 오히려 출석도 좋았지만 프로그램 참여 태도와 모습이 아주 적극적이었습니다. 오히려 이른 아침에 일찍 등교하여 기다리
2018. 03. 16
댓글
0
-
[180224_2월 학습상담 사례연구회를 마치며]
1. 일시 : 2018년 2월 24일(토) 10:00~12:002. 참가자 : 김미정(중급), 김지연(중급) 총2명3. 진행 : 구상윤(학습상담전문강사)4. 내용늘 많은 관심과 격려로 이번 사례연구회에 참석해주신 전문가 선생님께 감사의 말씀 드립니다. 이번 달은 ○○○ 선생님의 수퍼비전 사례로 진행되었습니다.상담사례를 통해 행
2018. 02. 25
댓글
0
-
제주대학교 예비대학생을 대상으로한 집단프로그램을 마치며
2018년 1월22일(월)~23일(화) 이틀간에 제주대학교 예비대학생을 대상으로 U&I집단프로그램을 진행하였습니다.U&I성격유형검사를 통한 자신을 이해하는 시간을 가졌으며 자신의 선택한 학과와 자신에 진로에 대한 고민을 많이 하고 있던 예비대학생들에게 의미있는 시간이었습니다. 수능이 끝나고 대학선택과 학과 선택에
2018. 02. 23
댓글
0
-
606차 U&I학습및진로상담전문가 초급교육을 마치며
2017년 12월16(토)~17(일)인 15시간 동안 제주 606차 U&I학습및진로상담전문가 초급교육을 진행하였습니다.눈이오는 추운 날씨임에도 불구하고 교육시간보다 일찍 자리를 해주시는 선생님들에 열정이 추위도 녹여주었습니다. 학교나 직장일선에서 직접경험하고 체험하는 많은 사례를 접하는 부분이 있었서 소수의 인원임에
2018. 02. 23
댓글
0
댓글 (-개)