김해여자고등학교 U&I심리검사 특강을 마치고
2024-05-28
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5월 22일 김해여고 1학년 학생을 대상으로 학습유형검사에 대한 해석 특강을 진행하였습니다.
오프닝 영상을 통해 ‘나를 인식’ 한다는 것의 중요성을 생각해보는 시간을 가졌고, 현재 학교 및 학업에 대한 나의 마음상태를 이해하고 긍정적인 나를 생각해보는 시간을 가졌습니다. 더불어 나의 성격 특성이 가진 강점과 보완점을 알고 성격적 특성에 따른 학습법을 더 발전시키고 강화시킬 수 있는 방법을 알아보는 시간을 가졌습니다.
2시간의 짧은 시간이었지만 고등학교 1학년인만큼 자신에 대한 이해와 그에 따른 학습방법을 더 향상시키려고 하는 열정적이고 적극적인 모습을 보였습니다.
이번특강을 통해 김해여고 1학년 학생들이 자신의 강점을 학습과 연결하여 보다 긍정적인 모습으로 나아가는 시간이 되었기를 바랍니다.
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- [381차 학습·진로상담전문가 보수교육을 마치고] [381차 학습·진로상담전문가 보수교육을 마치고] 1. 기 간 : 2024년 7월 6일(토) ~ 7일(일) 오전 10시 ~ 오후 5시 30분 2. 장 소 : 연우심리연구소 전주지부 3. 참가자 : 5명 4. 내 용 학습성격․학습행동․교육유형의 역동적인 해석을 위한 일반이해와 프로파일 해석 등 실제 사례 중심의 강의, 각 성격유형 관련 영상 시청과 분석을 중심으로 이틀간의 교육이 진행되었습니다. 화기애애한 분위기 속에서 진행되었던 강의 시간이었고 진지하게 때로는 자신의 모습을 바라보며 즐거운 시간이 되었습니다. 전문가 선생님들! 즐거 2024. 08. 01 댓글 0
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383차 U&I학습및진로상담전문가 보수교육을 마치고
7월 27일(토), 28일(일) 경남지부에서 U&I학습및진로상담전문가 보수교육이 진행되었습니다. 이번 교육은 세종, 울산, 부산 지역에 계신 초등학교, 중학교, 대학교에 계신 선생님들 5명이 참여하였습니다. 초급교육과정에서 배웠던 14개 성격유형에 대한 기본개념을 기반으로 각 유형을 더 깊이 이해하는 시간을 가졌고, U&I교육유형검사에 대해 새롭게 학습하면서 부모가 자녀에 대해 실시하는 검사와 자녀가 부모에 대해 실시하는 검사 결과에서 나타나는 부모-자녀관계를 이해하고, 반영된 심리와 갈등요소를 탐색하고 문제 해결을 위한 상담방향을
2024. 07. 31
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울산 남창고등학교 U&I심리검사 특강을 마치고
2024년 7월 18일 대학 진학을 위한 수시 접수를 앞두고 있는 울산 남창고등학교 3학년을 대상으로 U&I성격유형검사에 대한 2차시 해석 특강이 진행되었습니다. 3학년 10개 반을 2시간씩 2회로 나누어 진행된 이번 특강은 자신의 성격특성에 따른 강점을 이해하고 성격적 특성에 따른 진로를 생각해보는 것에 도움이 되고자 하였습니다. 먼저 현재 자신의 심리상태를 이해하고 자기 인식에 대해 생각하는 시간을 가졌고, 성격유형별 특성을 이해하고 강점 및 보완점을 진로를 결정하는 데 중요한 부분임을 알아보았습니다. 고등학교 3학년 학생들이라
2024. 07. 23
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홍성여자고등학교 학생 특강 후기
7월 16일에는 홍성여자고등학교 1학년 학생들을 대상으로 진로탐색검사 결과에 대한 특강이 진행 되었습니다. 방학을 앞둔 시점에서 학생들이 자신의 검사결과를 통해 자신의 긍정적인 모습과 진로방향에 대해 알아보고 각 유형에 맞는 학습전략에 대해 알아보는 시간을 가졌습니다.
2024. 07. 19
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대전복수고등학교 U&I집단프로그램을 마치고
7월 15일 여름방학을 앞두고 대전에 위치한 복수고등학교 1학년 학생들을 대상으로 4회기 집단프로그램이 진행되었습니다. 프로그램에 참여한 학생들이 고등학교에 입학하여 한학기를 보낸 시점에서 자신의 경험과 감정을 나누고 고유한 성격특성에 대해 알아봄으로써 좀더 적응적인 학교생활에 대해 준비할수 있도록 돕고자 하였습니다. 사전에 학생들의 검사결과를 분석하여 성격유형을 파악하고 비슷한 성격유형끼리 그룹으로 나누어 프로그램을 진행함으로써 더 효과적으로 자신을 이해하는 시간을 갖도록 구성하였습니다. 1,2회기에는 자신의 성격특성을 찾아보고
2024. 07. 17
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전북순창중학교 학생 특강 후기
7월 11일에는 전북 순창에 위치한 신창중학교 학생들을 대상으로 U&I 학습유형검사결과에 대한 특강이 진행되었습니다. 각 학년별로 2개반씩인 작은 학교지만 학생들의 성격을 고려하여 학년별로 반을 재분반하였습니다. 이번 특강에서 현재 심리상태를 파악하고 유형마다 상황에서 보이는 특징을 예시로 들며 이해를 돕고자하였고 또한 서로 다른 특징에 대해 이야기하여서로 다른 모습들도 이해할수 있도록 했습니다. 같은 성격유형이어도 학년에 따라 보여지는 모습이 달라 각학년마다 학교 장면에서 느낄수 있는 어려움을 헤아려 도움을 주고자 하였습니다. 한
2024. 07. 12
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부산구서초등학교 학생 특강 후기
7월 9일에는 부산구서초등학교 6학년 학생들을 대상으로 U&I 학습유형검사결과에 대한 특강이 진행되었습니다. 아직은 앳된 모습이지만 초등학교에서는 최고 학년인만큼 의젓하면서도 적극적으로 특강에 참여하였습니다. 2시간의 특강 동안 학생들의 심리상태를 알아보고 학생들의 강점에 대해 많이 찾아보도록 했습니다. 어린 학생들에게 자기를 이해한다는 것이 결코 쉽지 않을수 있으나 학생들은 자신의 마음상태를 알아보고 성격특징을 알아보는것에 대해 크게 관심을 보였습니다. 강사의 한마디 한마디에 집중하였고 각자 자기 검사결과를 봐주고 알아주기를 원하
2024. 07. 11
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부산동주여자고등학교 학생 특강 후기
7월 8일 부산에 위치한 동주여자고등학교 전학년을 대상으로 U&I 학습유형및 진로탐색검사결과에 대한 특강을 진행하였습니다. 부산의 도심중심가에 있는 학교였는데 학교앞은 사람이 북적거리는 쇼핑거리이지만 학교안은 조용하고 깨끗한 것이 인상적이었습니다. 학년별 2교시씩 진행되는 특강이었지만 학습과 진로검사를 다 실시하고 진행되었기에 학생들의 고유한 모습을 찾아 장점을 살려주는 것에 중점을 두었습니다. 이에 특강전 학생들의 검사결과를 분석하여 실제 가졌을 성격 유형을 찾아 분반하였고 비슷한 유형의 학생들끼리 공감하고 자기 장점을 실감하도록
2024. 07. 09
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380차 U&I학습및진로상담전문가 보수교육을 마치고
6월 29일(토), 30일(일) 대전한남대학교에서 U&I학습및진로상담전문가 보수교육이 진행되었습니다. 이번 교육은 대전지역에 계신 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교, 교육청, 학원 등에 계신 교사, 특수교사, 전문상담교사, 상담사, 강사 등 현장에서 학생들을 가르치고 지도하고 상담하는 선생님들 34명이 참여하였습니다. 초급교육과정에서 배웠던 14개 성격유형에 대한 기본개념을 더욱 확장하여 깊이있게 이해하고, U&I교육유형검사를 통해 부모-자녀 관계에서 나타나는 심리와 갈등요소를 찾고 상담방향을 모색하여 문제를 해결하는 방법을 배
2024. 07. 06
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부산 장산중학교 U&I 심리검사 특강을 마치고
2024년 6월 28일 부산장산중학교 1학년을 대상으로 U&I학습유형검사에 대한 3차시 특강이 진행되었습니다. 1교시~3교시 & 4교시~6교시로 나누어 진행된 이번 특강은 U&I성격유형검사를 통해 나의 성격적인 특성과 장점을 이해하고 성격적 특성에 따른 구체적인 자신의 학습방법이나 진로에 대해 생각해보는 것에 도움이 되고자 하였습니다. 첫 번째 시간에는 자신을 이해한다는 것의 중요성과 현재 자신의 심리상태를 이해하고 두 번째 나의 성격특성과 장점 및 자신의 역량강화를 위해 길러야 되는 점을 알고자 하였습니다. 세 번째는 현재 자신의
2024. 07. 06
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경기광주광남중학교 U&I집단프로그램을 마치고
7월 1일 경기광주광남중학교 2학년 8명, 3학년 13명의학생들을 대상으로 학년별 3회기 U&I집단프로그램이 진행되었습니다. 학생들이 프로그램을 신청한 이유나 동기수준은 각자 다 달랐지만 참여하게 된 학생들이 자기 자신의 강점을 이해하고 학교 생활 적응을 돕고자 하였습니다. 첫회기에는 각자 프로그램을 통해 알고자 하는 내용들을 공유하고 자기인식과 관련한 영상과 자신의 성격적 특징을 탐색해보는 시간을 가졌습니다. 또한 조별토의를 통해 공통점을 찾아보고 서로 이해하고 수용하는 시간을 갖기도 했습니다. 두번째회기에는 진로탐색을 통해 자신
2024. 07. 02
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음성중학교 U&I집단프로그램을 마치고
6월 21일, 22일 이틀동안 음성중학교 2학년 학생들중 16명을 대상으로 8회기 U&I집단프로그램이 진행되었습니다. 자기의 성격특성을 생각해보고 토의하는 시간으로 시작된 프로그램에서 학생들은 처음에는 서먹하고 탐색하며 자기를 보이는 것에 대해 조심하는 모습이었습니다. 이러한 학생들이 자신이 평가받는 시간이 아니라 이해받고 같이 비전을 찾아보는 시간임을 인식할수 있도록다양한 실습을 통해자신의 고유한 성격특성을 찾아보고 부정적인 감정을 상황을 객관적으로 보면서 긍정적인 감정을 찾도록 하였습니다. 그리고 가치관 경매를 통해 진로에 대한
2024. 06. 27
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- [전주지부 2024년 7월 주요일정 안내] [전주지부 2024년 7월 주요일정 안내] 1. 보수워크숍: 홈페이지 전문가교육 메뉴에서 신청 7.6.(토)~7.(일) 10:00~17:30 2. 중급워크숍: 홈페이지 전문가교육 메뉴에서 신청 7.27.(토)~28.(일) 10:00~17:30 3. 사례연구회(비공개) [대면] 7.19.(금) 18:00 ~ 20.(토) 13:30 *12월 중 2025년 참가 신청 오픈(전주 지부소식란 확인) 2024. 06. 26 댓글 0
- [240625_6월 학습진로상담 사례연구회를 마치며] [240625_6월 학습진로상담 사례연구회를 마치며] 1. 일시: 2024년 6월 25일(화) 19:00~21:00 2. 참가자: 권오선 김훈희 남상화 문종길 박진영 박혜숙 소성훈 오미현 이현숙 이현정 이호연 임희정 정안나 총13명 3. 진행방법: 화상 4. 진행: 구상윤(학습진로상담전문강사) 5. 내용 늘 많은 관심과 격려로 이번 사례연구회에 참석해주신 전문가 선생님께 감사의 말씀 드립니다. 이번 달은 탐구이상형, 행동탐구이상형에 대해 공부했습니다. 7월 사례연구회는 19일(금) 18:00~ 진행(비공개)됩니다. *12월 중 20 2024. 06. 26 댓글 0
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